1.《皇帝的新装》读后感范文 篇一
读完《皇帝的新装》，我感到既有趣又引人深思。这个故事让我明白了虚荣心是多么的可笑和危险。皇帝因为过分追求华丽的外表，结果被两个骗子所欺骗，甚至在众人面前出了丑。这让我懂得了，真正的价值不在于外表，而在于内在的品质和智慧。同时，故事中众人的盲目跟从也提醒我，要有独立思考的能力，不随波逐流。《皇帝的新装》虽然简短，但它所蕴含的道理却非常深刻，让我受益匪浅。2.《皇帝的新装》读后感范文 篇二
《皇帝的新装》讲述了：皇帝非常喜欢新衣服，一天皇帝听说有两个裁缝手艺高超，而且，他们说自己做的衣服能看出哪些人笨或不称职的大臣，只要这些人看这件衣服都会看不见。皇帝一听，心想：如果穿上这件衣服，别人一看说，没有或者有，岂不就知道谁是笨的，谁是聪明的。想完，便让他们速速进宫给自己做衣服。皇帝不惜重金要他们做出能看出哪些人笨的衣服。过了很长时间，皇帝想：怎么衣服还没好，让人去看看吧，得让最聪明的大臣去，才能看见衣服的模样。想完，皇帝便让最聪明的大臣去看看衣服做好了没有。大臣到了看到缝纫机上什么布都没有，很生气，可他又想起这两个裁缝说：“只有笨的人才看不见。”他怕别人说自己笨，就不生气了，说：“真好看！皇帝问你们什么时候才能把衣服做好？”裁缝说：“明天就可以穿出去展览了。”就这样真的出去展览了，到了外面，百姓怕别人说自己笨，也都说好看。但一个小孩说了真相，其实没有穿衣服。后面皇帝出了两个法则，第一：皇帝出来的时候不准出声音。第二：皇帝出来的时候不准笑。最后，大臣们叫兵士在房子里面的人杀死。没想到人们打皇帝，说“撕掉你的空虚衣裳。然后大臣和兵士也倒向人民一边，人们就不怕他了。 读完全文，我想起前几天的事情，我们班的许多同学都买了陀螺，我却没有。我虽然不会玩，但我也还是要玩，因为别人都有。这都是什么造成？都是虚荣心造成的。正是，因为虚荣心皇帝和大臣们才相信那两个骗子。有个小品说得好：“击败你的是无邪。”正是因为这种无邪，才让皇帝和大臣们清醒过来。
3.《皇帝的新装》读后感范文 篇三
读完《皇帝的新装》，我觉得既好笑又令人深思。皇帝居然被两个骗子骗得团团转，还赤身*着在街上游走，真是滑稽。大臣们和民众为了面子，也不敢说出真相，这反映出人们的虚伪和盲从。
这个故事告诉我们，要像那个孩子一样保持纯真和勇敢，敢于说真话。同时也告诫我们，不能像皇帝那样爱慕虚荣，否则容易被人利用和欺骗。我们应该用真诚和实际行动去面对生活。
4.《皇帝的新装》读后感范文 篇四
读完《皇帝的新装》这篇童话，我被其中荒诞而深刻的故事深深吸引。皇帝的虚荣和愚昧，以及大臣们为了保全面子而选择说谎的行为，让我感到既好笑又可悲。这个故事让我认识到，诚实是一种宝贵的品质，而盲目的追随和虚伪的赞美，最终只会带来笑话和不幸。两个骗子巧妙地利用了人们的心理，制造了一场看似完美的圈套。他们所谓的“最美丽的新装”，实际上是对人性弱点的一次考验。而当孩子天真无邪地说出“皇帝没有穿衣服”的时候，我被那份纯真和勇气所打动。孩子的直率打破了成人世界的虚假和沉默，让我意识到，有时候，说出真相需要巨大的勇气。
这个故事也启发我，要有独立思考的能力，不随波逐流，不盲目接受他人的观点。在现实生活中，我们也应该像那个孩子一样，敢于质疑，敢于说出自己的看法，即使这可能会让我们显得与众不同。
《皇帝的新装》虽然是一个童话故事，但它所揭示的道理却是普遍而深刻的。它教会我，真正的智慧不在于华丽的外表，而在于敢于面对真实，勇于说出真相。
6.《皇帝的新装》读后感范文 篇六
《皇帝的新装》是一个令人深思的故事。故事中的皇帝，为了所谓的虚荣，被两个骗子玩弄于股掌之间，穿着“不存在的新装”游走，而大臣们和民众为了不被认为是愚蠢的，都选择了沉默和附和。
这让我明白，虚荣心是多么可怕。皇帝一心想要展示自己的“高贵”和“独特”，却失去了最基本的判断能力，成为了众人的笑柄。而那些不敢说出真话的人，他们的虚伪和怯懦，也让这个圈套得以持续。
然而，孩子的一句真话打破了这一切，这让我看到了纯真和勇气的力量。孩子没有被世俗的观念所束缚，他说出了大家都知道却不敢说的事实。
这个故事提醒着我们，在生活中要保持清醒的头脑，不被虚荣所迷惑，也要有勇气去面对真相，说出真话。只有这样，我们才能避免像皇帝那样陷入可笑又可悲的境地。
7.《皇帝的新装》读后感范文 篇七
《皇帝的新装》这则故事，它告诉我们做人一定要诚实的一个道理，皇帝的新装描述了一个美丽的皇帝喜欢新衣服，一天城外来了两个骗子，说自己能织出不但美丽而且还能看出哪些称职和哪些不称职的大臣，为了表示聪明，称职的大臣都装作能看见，于是皇帝给了骗子好处，骗子拿到财宝得意的离开了皇宫，皇帝穿着这件“衣服”出去了，百姓们都夸耀皇帝的新装，可是小朋友的几句话让皇帝明白自己被骗了。
读完这则故事，我问自己：作为一国之君怎么会被人骗呢？这都是虚荣心作的怪，天下百姓，大臣和皇帝都心甘情愿的被别人骗，也心安理得的去骗别人，人们心中的弱点——只是为了满足虚荣心。
我也一样，看别人有什么好东西呀，自己也想买，但我的家长不同意，就算买了也觉得别人的比我好。
这则故事告诉我们做人要诚实，不要因为虚荣心而得不到满足，从现在起，我们要诚实的对待任何事情，严于律己，律己出生。
8.《皇帝的新装》读后感范文 篇八
我不记得我读过多少童话了，也不记得那些童话叫什么名字。记忆中最深刻的就是最新学的《皇帝的新装》。依稀记得小时候，大概四五岁，妈妈在床边给我讲《皇帝的新装》，那时，并不懂什么是皇帝，什么是大臣，什么是生丝。只知道，妈妈的声音好甜美，好温柔。那个声音伴随我进入了梦乡……妈妈给我讲故事的场景又一次浮现。我仍只知道欣赏妈妈的声音。
稍大一点了，自己抱着注音版的《安徒生童话》，看得津津有味，那时我笑皇帝的傻，皇帝的愚钝，却理解不了安徒生为什么会这样写。难道安徒生不怕当时的皇权吗？
四年级时，又读了一遍《皇帝的新装》，当时正为作文烦恼，只知道赞叹安徒生描写的人物活灵活现，他把人物的心里描写得那么的细致！我被他的文笔所折服。
现在学了这篇文章，我深入地了解到了安徒生的良苦用心。他对国家的热爱，他对封建阶级统治者的强烈不满和对穷苦农民的同情，他的一切感情都融入这篇文章——《皇帝的新装》。
我终于明白安徒生为什么不怕皇权，为什么会夸张地把皇帝写地那么愚钝，因为他的爱国之心！他明白，如果不赶紧*这个王朝，那么丹麦的人民就只能在水深火热中度过一生了。
我更加明白了：社会生活错综复杂。漫漫人生路上，阻碍我们前行的往往不是别人，而是我们自己。我们要敢于将心中最真诚的话语表达出来，说出来。我们必须认清现实。
“再读一遍吧！”我的心中存在这样的声音。“温故而知新，可以为师矣。”我明白，不能满足于现在对《皇帝的新装》的理解。再读一遍，说不定会有更新的发现！
9.《皇帝的新装》读后感范文 篇九
暑假里，我读了一本童话故事，其中有一篇《皇帝的新装》让我记忆尤为深刻，它是着名的童话作家安徒生的作品，读完后我从这篇故事中得到了很多启发。《皇帝的新装》讲述了有一个奢侈的国王每天只顾穿着漂亮的衣服，百姓的平安和国家大事根本不管。人们一提到他，总是说：“皇上在更衣室！”。有一天，来了两个骗子，自称是织工，能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。皇帝听了，马上给了他们许多钱，让他们立刻就做。过了一段时间，皇帝派了一个诚实的大臣去看一看，那位大臣什么也没有看到，可他不想让人说他愚蠢，就违心的说布织的美极了。后来，皇帝和大臣又去查看，结果还是一样，愚蠢的皇帝也看不到衣服，可他还是很虚伪的说这布真是美极了。大典开始了，皇帝穿着自己所谓的新衣光着身子走在大街上，大家都说好，只有一个孩子用天真的大实话揭穿了这场闹剧。
读完这篇童话，我受益匪浅，我既为皇帝的昏庸无能感到可笑，又为朝臣们虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑态感到可悲。同时也让我明白了一个道理：做人要诚实，要讲实话，文中的大臣和皇帝，如果他们都实话实说，那么骗子也不会折磨轻易的成功。就像学习一样，没有学会一定要认真的重新学，不能为了面子而装会，这样迟早有一天会自食其果。做人也不能虚伪，如果做错事被别人指出来了，就应当虚心改过，而不能向文中的皇帝，已经被拆穿了，却还要摆出一副更骄傲的神气。
10.《皇帝的新装》读后感范文 篇十
暑假里，我读了一本书，书名叫《安徒生童话》，这本书是由丹麦作家安徒生所写，其中，我最喜欢的故事是《皇帝的新装》。《皇帝的新装》主要讲述了：从前有一位皇帝，他十分注意自己的穿着打扮，每个过一个小时就要换一套新衣服。从来都不管自己的国家。有一天，有两个骗子知道了这位皇帝很喜欢洗衣服，就来到他面前，谎称自己能编织出世界上最漂亮的衣服，并且这件衣服有一个特异功能，就是只有聪明的人才能看到它。皇帝听了，让骗子立刻开始织。于是，骗子拿出了两台织布机，开始工作。其实织布机上什么都没有。几天后，“衣服”织好了，在这期间，两个骗子向皇帝索要了许多金银财宝。皇帝一听说那件“神奇的衣服”织好了就立刻换上了它，走到大街上炫耀（其实他什么也穿）。直到一个小孩说出了真相。
这则故事反映了皇帝的愚蠢和骗子的狡猾。从《皇帝的新装》中，我明白了：做事要明辨是非，仔细思考。
在生活中当然也少不了像这样的例子，就拿那天来说吧。那天王老师正在批改《基础训练》的日期。看到了一道题，以为这个人写错了，便草草地看了一下题目，就跟我们讲解。但王老师的答案却跟我们的不一样，所以班上的同学们都小声地议论着：“王老师这题应该讲错了吧？”“我也觉得王老师讲错了。”但是大家却一个也没站起来跟王老师说。可是，错题总不能一直错着吧？所以，我在王老师经过我的身边时，站起来跟她说：“王老师，您这道题目说错了，答案应该是这样的。”王老师听了，又拿着《基础训练》到讲台上思考了一会儿，王老师发现是自己错了，就再次跟我们讲解。原因是王老师没看清题目。
从这件事中，我对《皇帝的新装》这则故事的理解又上了一层楼：我们要勇于指出别人的错误，并让其改正。
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